TEORI KONSEPTUAL KEPERAWATAN NIGHTINGALE (1860)

-
  TEORI KONSEPTUAL KEPERAWATAN NIGHTINGALE (1860) A.   ISI TEORI Konsep Nightingale menempatkan lingkungan sebagai fokus asuhan keperawatan dan perhatian di mana perawat tidak perlu memahami seluruh proses penyakit merupakan upaya awal untuk memisahkan antara profesi keperawatan dan kedokteran. Nightingale tidak memandang perawat secara sempit yang hanya sibuk dengan masalah pemberian obat dan pengobatan, tetapi lebih berorientasi pada pemberian udara, lampu, kenyamanan lingkungan, kebersihan, ketenangan dan nutrisi yang adekuat ( Nightingale, 1860; Torres, 1986 ). Melalui observasi dan pengumpulan data, Nightingale menghubungkan antara status kesehatan klien dengan faktor lingkungan dan, sebagai hasil, yang menimbulkan perbaikan kondisi higiene dan sanitasi selama perang Crimean. Torres mencatat ( 1986 ) mencatat bahwa nightingale memberikan konsep dan penawaran yang dapat divalidasi dan digunakan untuk menjalankan praktik keperawatan. Nightingale dalam teo...
Posting Komentar

Laporan Pendahuluan STRATEGI PELAKSANAAN DISTRES SPIRITUAL

-


STRATEGI PELAKSANAAN DISTRES SPIRITUAL
A.    Definisi
eDistres spiritual adalah gangguan kemampuan untuk mengalami dan mengintegrasikan makna dan tujuan hidup melalui hubungan dengan diri sendiri, orang lain, seni, musik, literature, alam, dan/atau kekuatan yang lebih besar dari pada diri sendiri (NANDA, 2014)
Definisi lain mengatakan bahwa distres spiritual adalah prinsip hidup yang meliputi seluruh kehidupan seseorang dan diintegrasikan biolpogis dan psikososial (Varcarolis, 2000).

B.     Penyebab
1.      Pengkajian fisik → abuse
2.      Pengkajian psikologis → status mental, mungkin adanya depresi, marah, kecemasan, ketakutan, makna nyeri, kehilangan kontrol, harga diri rendah, dan pemikiran yang bertentangan (Otis-Green, 2002).
3.      Pengkajian sosial budaya → dukungan sosial dalam memahami keyakinan klien (Spencer, 1998).

C.    Tanda dan Gejala (NANDA, 2012-2014)
1.      Marah
2.      Mengungkapkan kurangnya motivasi
3.      Mengungkapkan kekurangan rasa dicintai
4.      Mengungkapkan kurangnya makna hidup
5.      Mengungkapkan kekurangan tujuan hidup
6.      Mengungkapkan telah diabaikan
7.      Mengungkapkan penderitaan
8.      Mengungkapkan rasa terasingi
9.      Mengungkapkan dengan kata-kata telah terpisah dari sistem pendukung
10.  Mengungkapkan ketidakberdayaan
11.  Ketidakmampuan berintrokspeksi diri
12.  Ketidakmampuan berpartisipasi dalam aktivitas keagamaan

D.    Tujuan
1.      Pasien dapat membina hubungan saling percaya
2.      Klien dapat mengatakan keparada perawat atau pemimpin spiritual tentang konflik spiritual dan kegelisahan

E.     Tindakan Keperawatan
1.      Bina hubungan saling percaya dengan mengucapkan salam pada pasien, perkenalkan diri dengan sopan, tanyakan nama pasien, jelaskan tujuan, kontrak waktu.
2.      Klien dapat mengatakan kepada perawat tentang kegelisahannya
3.      Fasilitas klien dengan alat-alat ibadah sesuai keyakinan klien, fasilitas klien untuk menjalankan ibadah sendiri atau dengan orang lain, bantu pasien untuk ikut serta dalam kegiatan keagamaan.










SOP STRATEGI PELAKSANAAN DISTRES SPIRITUAL

1.      Pra interaksi
Siapkan alat-alat yang meliputi:
-          Kertas/buku catatan
-          Pena
2.      Fase orientasi
a.      Sapa klien, ucapkan salam
b.      Tanya kabar dan keluhan klien
c.       Kontrak waktu
3.      Fase kerja
a.      Gunakan komunikasi terapautik untuk membangun kepercayaan dan kepedulian empatik
b.      Memanfaatkan alat untuk memonitor dan mengevaluasi sejahteraan rohani
c.       Mendorong individu untuk meninjau kehidupan masa lalu dan fokus pada peristiwa dan hubungan yang memberi kekuatan spiritual dan dukungan
d.      Perlakukan klien dengan bermartabat dan hormat
e.      Mendorong pratinjau hidup melalui kenangan
f.        Mendorong partisipasi dalam interaksi dengan anggota keluarga, teman, dll
g.      Menyediakan privasi dan cukup waktu untuk kegiatan spiritual
h.      Mendorong partisipasi dalam kelompok pendukung
i.        Ajarkan metode relaksasi ,meditasi dan citra dipandu
j.        Bagi keyakinan sendiri tentang arti dan tujuan
k.       Berbagi perspektif spiritual sendiri
l.        Memberikan kesempatan untuk diskusi tentang berbagai sistem kepercayaan dan pandangan dunia
m.    Jadilah terbuaka untuk ekspresi individu yang menjadi perhatian
n.      Mengatur kunjungan oleh penasihat spiritual klien
o.      Bermain dengan klien
p.      Menyediakan musik spiritual, sastra atau program radio kepada klen
q.      Jadilah terbuka untuk ekspresi klien kesepian dan ketidakberdayaan                                                                                                                                                                                                                                              Mendorong kehadiran kapel layanan jika diinginkan
r.       Menyediakan artikel spiritual yang diinginkan, sesuai dengan preferensi klien
s.       Gunakan klarifikasi nilai teknik untuk membantu individu memperjelas keyakinan dan nilai-nilai yang sesuai
t.        Selalu siap untuk mendengarkan perasaan klien
u.      Mengungkapkan empati dengan perasaan klien
v.       Memfasilitasi penggunaan individu meditasi, doa, dan tradisi keagamaan lainnya dan ritual
w.     Mendengarkan dengan seksama komunikasi klien dan mengembangkan rasa waktu untuk berdoa atau ritual spiritual
x.       Yakinkan klien yang perawat akan tersedia untuk mendukung klien dalam saat-saat penderitaan
y.       Jadilah terbuka untuk perasaan klien tentang penyajit dan kematian
z.       Membantu klien untuk mengekspresikan dengan benar dan mengurangi kemarahan dengan cara yang cepat.

4.      Fase terminasi
a.      Tanyakan keluhan dan perasaan klien
b.      Buat kontrak waktu
c.       Dokumentasi
d.      Catat seluruh hasil tindakan dalam catatan keperawatan
-          Nama dan tanda tangan
-          Tanggal dan jam pemeriksaan
-          Hasil pemeriksaan

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

MAKALAH PENGEMBANGAN PROGRAM PENDIDIKAN KESEHATAN KLIEN (PRINSIP,METODE,TEKNIK,DAN STRATEGI PENDIDIKAN SERTA MEDIA PEMBELAJARAN DAN IMPLEMENTASI)

-
Gambar
DAFTAR ISI KATA PENGANTAR.........................................................................i DAFTAR ISI......................................................................................ii BAB I PENDAHULUAN...................................................................1 A.    Latar Belakang.......................................................................1 B.    Rumusan Masalah.................................................................1 C.    Tujuan Makalah.....................................................................1 BAB II PEMBAHASAN....................................................................2 A.    Pengertian Pendidikan Kesehatan.........................................2 B.    Prinsip, metode, teknik dan strategi pendidikan....................3 C.    Media pembelajaran dan implementasi.................................7 BAB III PENUTUP...............................
Baca selengkapnya

TEORI KONSEPTUAL KEPERAWATAN NIGHTINGALE (1860)

-
  TEORI KONSEPTUAL KEPERAWATAN NIGHTINGALE (1860) A.   ISI TEORI Konsep Nightingale menempatkan lingkungan sebagai fokus asuhan keperawatan dan perhatian di mana perawat tidak perlu memahami seluruh proses penyakit merupakan upaya awal untuk memisahkan antara profesi keperawatan dan kedokteran. Nightingale tidak memandang perawat secara sempit yang hanya sibuk dengan masalah pemberian obat dan pengobatan, tetapi lebih berorientasi pada pemberian udara, lampu, kenyamanan lingkungan, kebersihan, ketenangan dan nutrisi yang adekuat ( Nightingale, 1860; Torres, 1986 ). Melalui observasi dan pengumpulan data, Nightingale menghubungkan antara status kesehatan klien dengan faktor lingkungan dan, sebagai hasil, yang menimbulkan perbaikan kondisi higiene dan sanitasi selama perang Crimean. Torres mencatat ( 1986 ) mencatat bahwa nightingale memberikan konsep dan penawaran yang dapat divalidasi dan digunakan untuk menjalankan praktik keperawatan. Nightingale dalam teo...
Baca selengkapnya